…i al tercer dia, treballarem les estructures tridimensionals mentre rosegaven trossos de safanòria…
…y al tercer día, trabajamos con estructuras tridimensionales mientras mordisqueábamos trocitos de zanahoria…
…també ferem una excursió i intentarem esbrinar quina relació hi ha entre la representació (un plànol) i la realitat…cada un fera el seu propi plànol i fins i tot, dibuixaren la nostra escoleta……también hicimos una excursión e intentamos comprender qué relación hay entre la representación (un plano) y la realidad…cada uno dibujó su propio plano e incluso la propia escuela…